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Jaime Lavados
¿Cuán preparados estamos, anímica y culturalmente, para embarcarnos en la convergencia, considerando el aseguramiento de la calidad de la educación superior? ¿De qué manera interesa a Chile la realización de algunas actividades y acuerdos de convergencia académica y técnica que nos permitan mejorar y no desmejorar la calidad de la esta modalidad educacional? Este artículo pretende responder a estas cuestiones enfatizando que estos intercambios, fruto de la creciente globalización y cuyas posibilidades se han ampliado tanto, deben buscar ser consistentes con nuestros intereses como país, servir para resolver nuestras dificultades, para disminuir nuestras carencias, aumentar la calidad de nuestras ofertas educativas y mejorar nuestro desarrollo cultural.
Are we prepared, both mentally and culturally, to get involved in the convergence, mantaining higher education´s quality? In what manner does Chile get a benefit out of some academic and technical activities and agreements that should help us to improve, and not to deteriorate, the quality of the educational variety?This report intends to answer these questions emphasizing that these interchanges, a result of the rising globalization, whose possiblities have greatly grown, must seek to be according with our own interests, must serve to solve our difficulties, diminish our shortages, raise our educational status and increase our cultural development.
