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Ana María González, Jaime Díaz
El artículo describe las fases del entrenamiento de profesores de la sede Antonio Varas del Instituto Profesional DuocUC en la modalidad de cursos en línea (CEL), realizado por la Subdirección Académica y la Unidad de Tecnología Educativa (UTED) durante 2001 y el primer semestre de 2002. Los objetivos del proyecto eran preparar a la organización para el cambio hacia nuevos programas con suplementos basados en Web (modalidad mixta), mediante un aspecto central del modelo educativo de la institución, cual es el “aprender haciendo”, y mantener la ventaja competitiva de DuocUC en innovación educativa.
The paper describes the training stages for teachers from the Antonio Varas campus of the Instituto Profesional DuocUC in online courses (CEL), conducted by the Academic Affairs Office and the Educational Technology Unit (UTED) in 2001 and the first semester of 2002. The project was intended to prepare the DuocUC Institute for the changeover to new programs including supplements based on the Internet (a combined method), using the main approach of the educational model employed by Institute, that is, to learn by doing. Thus, DuocUC’s competitive advantage in innovation in education is preserved.
