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Andréa Nakane
Given the latent changes of education in the twenty-first century , this article aims to present a reflection on the possibilities and results of using active methods playful instrument developers as the culture of thinking in the sphere of higher education . Apart from a contextual and conceptual formalization , through a literature survey on leisure, playfulness and university learning , work was supported with case study Cultural Gymkhana , action implemented at the School of Tourism and Hospitality at the University Anhembi Morumbi , as game - processor and advisor tool for expanding knowledge , expanding the conventional classroom and investing in the habit of research as a means of raising foundations and information necessary to thought and critical thinking to the process of appropriation of knowledge in different cultural and technical perspective . The students' participation in extracurricular activities studied showed the vigor and attractiveness that has playful ways and when they are combined with other methods culminate with greater academic excellence.
Face às mudanças latentes da educação no século XXI, o presente artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão a respeito das possibilidades e resultados do uso de metodologias ativas lúdicas como instrumento fomentador da cultura do pensar na esfera do ensino superior. Além de uma formalização contextual e conceitual, por meio de uma pesquisa bibliográfica sobre lazer, ludicidade e aprendizagem universitária, o trabalho foi respaldado com o estudo de caso Gincana Cultural, ação implementada na Escola de Turismo e Hospitalidade da Universidade Anhembi Morumbi, como jogo-instrumento transformador e orientador para a ampliação de conhecimentos, expandindo a sala de aula convencional e investindo no hábito da pesquisa como meio de angariar fundamentações e informações necessárias ao pensamento e senso crítico para o pleno processo de apropriação de saberes diversos na perspectiva cultural e técnica. A participação dos alunos na atividade extracurricular estudada demonstrou o vigor e a atratividade que os meios lúdicos tem e quando os mesmos são combinados com outros métodos culminam com uma maior excelência acadêmica.
