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El propósito de este ensayo es proveer al lector conceptos básicos en la literatura sobre protestas, pues éstas son las formas de expresión más tangibles de un movimiento social. El ensayo comienza con una discusión sobre ciclos y olas de protesta; después de identificar las diferencias entre estos dos conceptos, describo otros más específicos, como los marcos interpretativos y la difusión de protestas, su sincronización, los cambios de escala y los repertorios de contención, para así finalizar discutiendo lo que puede considerarse como éxito o fracaso relativos de un movimiento de protesta. Para cada concepto proporciono una definición concisa y un ejemplo aplicado. La mayoría de las ilustraciones de los conceptos emanan del caso del movimiento zapatista. Sin embargo, también incluyo ejemplos de movimientos de protesta más recientes para mostrarle al lector que aunque los conceptos y la teoría sobre movimientos sociales tienden a adaptarse constantemente a los eventos que forjan el campo de estudio, algunos conceptos sobreviven como herramientas útiles de análisis en la disciplina.
The purpose of this essay is to provide the reader with basic terms and conceptual ideas in the literature of protest mobilization, as protests are the more tangible expres-sions of a social movement. The essay opens with a discussion about cycles and waves of protests. After identifying the differences between these two, I explore more specific con-cepts like framing and diffusion of protests, their timing, scale shift, and repertoires of contention to finally end by proposing what can be considered as successes and failures of the protest movement. For each concept I provide a concise definition and an applied example. Most of the concepts’ illustrations come from the Zapatista cycle of protests. However, I also incorporate examples from more recent protest movements in order to show the reader that while the study of social movements tend to adapt itself constantly to the events that shape the subfield, some concepts survive as useful tools in the discipline.
