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Rodrigo Salazar Elena, Benjamín Temkin Yedwab
En las elecciones federales de 2003 en Mxico, los municipios con mayores niveles deescolaridad presentan menores niveles de participacin electoral, contradiciendo una regularidademprica detectada tanto en Mxico como en las democracias en general. Para explicar este fenmeno,los autores recurren a datos individuales de Latinobarmetro (ediciones 2000 y 2003), as comodel panel 2001-2003 de la Encuesta Nacional sobre Cultura Poltica y Prcticas Ciudadanas (ENCUP).En este trabajo se sostiene que los resultados agregados se deben a que los individuos con mayorgrado de educacin redujeron sus niveles de confianza en las instituciones polticas debido a menoresniveles de aprobacin del desempeo de estas instituciones, entendiendo el desempeo en sus dimensionesrelativas al comportamiento de la clase poltica y los resultados de sus acciones
The 2003 midterm federal elections in Mexico reveal that municipalities whose populationsscore higher on educational attainment also exhibit lower voter turnout rates, thus contradictingan empirical regularity found in Mexico and in democracies, more generally. This article usesdata from the 2000 and 2003 Latinobarometro surveys and panel data from the 2001-2003 NationalSurvey of Political Culture and Citizen Practices (ENCUP) to explore the individual determinants of this aggregate finding. It argues that this municipal-level result is a product of the fact that morehighly educated citizens reduced their levels of trust in political institutions. This study shows thatdeclining levels of trust were themselves a result of a drop in citizen assessments of institutional performance,where performance is operationalized as citizen evaluations of the political class and ofthe results of its actions.
