Acceso usuarios
Patrick Leite Santos, Carlos César Santejo Saiani, Ednando Batista Vieira, Cesar Ricardo Leite Piorski
La educación (conocimiento) es una condición para la conciencia ambiental, que influye en la demanda y oferta de productos menos degradantes, como un acceso más ecológico al saneamiento básico. El objetivo de este estudio es evaluar esta hipótesis utilizando el acceso a la información a través de los medios de comunicación (conocimiento informal) en conjunto con la instrucción (conocimiento formal) como proxy para la sensibilización en las investigaciones de los determinantes del acceso a los servicios de saneamiento en Brasil, que todavía están, en general, lejos de ser universalizados. Para ello, las estimaciones se realizan mediante Logit Multinivel Multinomial, controlando variables a dos niveles que determinan el acceso tanto por demanda (atributos del hogar) como por oferta (atributos municipales). Los resultados indican que los niveles de conocimiento formal e informal influyen en el acceso de los hogares al suministro de agua y saneamiento de las formas más apropiadas para el medio ambiente.
Education (knowledge) is a condition for environmental awareness that influences the demand and supply of less degrading products, such as more environmentally friendly access to basic sanitation. The aim of this study is to evaluate this hypothesis using access to information through means of communication (informal knowledge) together with instruction (formal knowledge) as proxies for environmental awareness in analyzes of determinants of access to sanitation services in Brazil, which in general, they are still far from universal. For this purpose, estimates are made using Multilevel Multinomial Logit, controlling variables at two levels that determine access by both demand (household attributes) and supply (municipal attributes). The results indicate that the levels of formal and informal knowledge influence household access to water supply and sanitation in the most environmentally appropriate ways.
A educação (conhecimento) é um condicionante da conscientização ambiental, influenciando a demanda e a oferta de produtos menos degradantes, como o acesso ambientalmente mais adequado a saneamento básico. O objetivo deste estudo é avaliar esta hipótese utilizando o acesso a informações por meios de comunicação (conhecimento informal) em conjunto com a instrução (conhecimento formal) como proxiespara a conscientização em investigações de determinantes dos acessos a serviços de saneamento no Brasil, que ainda estão, no geral, longe de serem universalizados. Para isso, são realizadas estimações por Logit Multinomial Multinível, controlando variáveis em dois níveis que determinam o acesso tanto pela demanda (atributos domiciliares) como pela oferta (atributos municipais). Os resultados sinalizam que os níveis de conhecimento formal e informal influenciam o acesso domiciliar a abastecimento de água e a esgotamento sanitário pelas formas ambientalmente mais adequadas.
