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Lluis M. Anglada i de Ferrer
Algunas profesiones tienen un peso social menor que otras. Su fuerza y poder están por debajo de su peso demográfico o del uso de sus servicios por parte de la población. Nos podemos referir a estas profesiones como profesiones minorizadas. La formada por archiveros, bibliotecas, documentalistas y (quizá) museólogos lo es. Algunas causas de la minorización son generales a la profesión (trabajo funcionarial, auxiliar y mayoritariamente femenino). El artículo no trata éstas, sino las circunstancias que se dan en España que agudizan esta minorización profesional. Dos indicadores de la minorización son: 1) ausencia de la profesión en los foros donde se debaten problemas y soluciones del mundo de la información, y 2) bajo grado de atracción de los estudios entre los jóvenes. En este artículo se intenta definir en qué consiste el valor que aporta la profesión a la sociedad y se analizan los que se han considerado los tres elementos propiamente españoles de minorización, a saber: la secundarización de los estudios, la apolitización de las asociaciones profesionales, y la fragmentación del colectivo. Para cada uno de ellos se dan vías que facilitarían la reversión de esta disminución profesional. Se termina con una reflexión final sobre los impactos negativos de no revertirla.
Some professions have lower social weight than others, with strength and power below their demographic representation or the use of their services by the population. These can be referred to as minority professions. Archivists, librarians, documentalists, and (perhaps) museologists represent one such example. Some causes of minoritization are general to the profession (e.g., civil servants, auxiliary positions, or work mostly carried out by women). This article does not deal with these, but rather the circumstances in Spain that exacerbate this effect. Two indicators of minority professions are: (1) the absence of the profession from forums where problems and solutions in the world of information are debated, and (2) a low degree of attractiveness of such studies to young people. This article attempts to define the value that a profession contributes to society and analyzes the three elements of such minorization that have been considered particularly Spanish: the secondaryization of studies, the depolitization of professional associations, and the fragmentation of the collective. For each of these, approaches to facilitate the reversal of this professional decline are presented. The work ends with a final reflection on the negative impacts of not reversing this effect.
