Acceso usuarios
Mayra Isabel Barrera Gutiérrez, Daniela Benalcázar Chicaiza, Efraín Marcelo Pilamunga Poveda
Este estudio trata sobre estereotipos de género y patrones de comportamiento, el objetivo fue saber las percepciones de estudiantes universitarios respecto a ellos en el ámbito educativo. Es un trabajo experimental, pluri-metodológico, compuesto de un enfoque mixto: cualitativo –cuantitativo realizado a partir de un cuestionario adaptado. Tras aplicar el cuestionario, se validó el constructo, obteniendo una fiabilidad aceptable según Alpha de Cronbranch de 0,718. Se utilizó un análisis factorial que permitió visualizar el orden jerárquico de las variables que tienen mayor influencia. En conclusión, se puede mencionar que los participantes evidenciaron la existencia marcada de estereotipos de género.
This study deals with gender stereotypes and behavior patterns, the objective was to know the perceptions of university students regarding them in the educational field. It is an experimental, multi-methodological work, composed of a mixed approach: qualitative -quantitative, based on an adapted questionnaire. After applying the questionnaire, the construct was validated, obtaining an acceptable reliability according to Alpha de Cronbranch of 0.718. A factor analysis was used to visualize the hierarchical order of the variables that have the greatest influence. In conclusion, it can be mentioned that the participants evidenced the marked existence of gender stereotypes.
