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Gulmira Dayirbekova, Gulnar Mussabekova, Serik Dayirbekov, Gulzhamal Jumadillayeva, Nurlan Babayev
El objetivo principal de la educación no es solo lograr las formaciones de conocimiento, habilidades y habilidades, sino también la formación de la identidad del alumno como ciudadano activo de la sociedad. El método principal de la investigación es el modelado, que permite considerar este problema como el proceso de formación consciente y decidida de la conciencia estética. Como resultado, después del experimento de formación en escolares, se desarrolló la conciencia estética. En conclusión, los escolares tienen que poder encontrar la información necesaria y adecuada para ella, y para su desarrollo independiente, deben dominar varias técnicas y formas
The main objective of educationis not only to achieve the formations of knowledge, skills and abilities, but also the formation of the pupil identity as the active citizen of the society. The leading method of the research is the modeling, allowing to consider this problem as the process of purposeful and conscious formation of aesthetic consciousness. As a result, after the forming experiment at schoolchildren: aesthetic consciousness was developed.In conclusion, schoolchildren have to be able to find necessary and suitable information for it, and for its independent development, they have to master various techniques and ways.
