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Zhanar Seisenbayeva, Saule Nurgali, Meruyert Alibayeva, Nurgul Shadiyeva, Muhtar Yermekbayev
El objetivo del estudio es investigar el método de desarrollo de las habilidades de lectura de los estudiantes a través del estudio de la lectura literaria a través de métodos comparativos de investigación cualitativa. Como resultado, las escuelas rurales y urbanas que participan en el experimento pueden desarrollar las habilidades de lectura de los estudiantes de secundaria de manera regular, utilizando tareas creativas teniendo en cuenta las características de edad de los estudiantes, el volumen de conocimiento literario que se les proporciona. En conclusión, una de las tareas más importantes de la educación literaria en la escuela es desarrollar las habilidades de alfabetización de los estudiantes para enseñar poesía épica.
The study aims to investigate the development method of students’ reading abilities through the study of literary reading via comparative qualitative research methods. As a result, rural and urban schools participating in the experiment are able to develop the reading abilities of high school students on a regular basis, using creative tasks taking into account the age characteristics of students, the volume of literary knowledge provided to them. In conclusion, one of the most important tasks of literary education in school is to develop students' literacy skills in teaching epic poetry.
