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Vicente Monleón Oliva
Estos son algunos de los interrogantes a partir de los que se plantea la investigación compartida en este artículo científico. ¿Cuáles son las características que deben primar en las figuras docentes y que son significativas para el correcto proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado?, ¿de qué manera es posible recurrir al audiovisual como recurso en la formación de docentes?, ¿por qué acudir a productos de la cultura visual consumidos durante el periodo vital de la infancia como medio a través del que favorecer unos (des)aprendizajes en la etapa adulta?
