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Colombia
El objetivo de esta investigación fue determinar la relación de la disposición al cambio organizacional con factores sociodemográficos como edad y nivel de escolaridad, al igual que con la diferencia entre sexo masculino y femenino, en una organización de la ciudad de Pereira. Este estudio no experimental, de tipo cuantitativo y correlacional, contó con una muestra de 61 personas (M=29 y H=32), cuya edad promedio osciló entre 22 y 65 años. Los resultados indican que no hay relación entre la disposición al cambio organizacional con la edad y el nivel de escolaridad. Además, los hombres obtuvieron una mayor puntuación en la dimensión individual (M=4.7, DE=0.7), y las mujeres una mayor puntuación en la dimensión grupal (M=4.4, DE=0.8) y organizacional (M=4.7, DE=0.8).
The objective of this research was to determine the relationship between the willingness to organizational change and sociodemographic factors such as age and level of schooling, as well as the difference between male and female gender, in an organization in the city of Pereira. This non-experimental, quantitative, and correlational study had a sample of 61 people (M=29 and H=32), whose average age ranged between 22 and 65 years. The results indicate that there is no relationship between willingness to organizational changewith age and level of schooling. In addition, men scored higher on the individual dimension (M=4.7, SD=0.7), and women scored higher on the group dimension (M=4.4, SD=0.8) andorganizational dimension (M=4.7, SD=0.8).
O objetivo desta investigação era determinar a relação da disposição para a mudança organizacional com fatores sociodemográficos como a idade e o nível de escolaridade, bem como com a diferença entre o sexo masculino e feminino, numa organização da cidade de Pereira. Este estudo não experimental, de tipo qualitativo e correlacional, teve uma amostra de 61 pessoas (M=29 e H=32), cuja idade média variou entre 22 e 65 anos. Os resultados indicam que não há relação entre a vontade de mudança organizacional com a idade e o nível de escolaridade. Além disso, os homens tiveram pontuações mais elevadas na dimensão individual. (M=4,7, DE=0,7), e as mulheres tiveram pontuações mais elevadasna dimensão grupal (M=4,4, DE=0,8) e na dimensão organizacional (M=4,7, DE=0,8).
