Acceso usuarios
Geisa Müller de Campos Ribeiro, Suely Henrique Gomes, Hevellin Estrela
Resumen El objetivo del estudio es identificar la concepción de los alumnos de Biblioteconomía de la Universidad Federal de Goiás - Brasil sobre lo que son políticas públicas, el conocimiento que poseen sobre participación política y su relación con el área. El estudio es un abordaje cualitativo y en cuanto a los objetivos es exploratorio. Se utilizó como lócus de observación la enseñanza en la disciplina de Políticas Públicas en el área social, cultural y educacional del curso. El instrumento aplicado para la recolección de datos fue un cuestionario con preguntas abiertas a 25 alumnos. Para la comprensión de datos fue utilizada la técnica de análisis de contenido. Los resultados muestran que los alumnos comprenden las políticas públicas como acciones y decisiones políticas que provienen de demandas. El Estado aparece como el que resuelve los problemas de la colectividad por medio de acciones. Sobre participación política se observaron dos nociones de participación: una centrada en la participación en los momentos electorales, al acto políticos como lócus de participación y otra más conceptual en torno a la apropiación consciente del sujeto sobre sus actos y la forma como actúa en y para el mundo. A pesar de comprender lo que son políticas públicas y participación política, aún no logran pensar la actuación política del campo de Biblioteconomía, que es promover sentido informacional a la actuación del área.
Abstract The aim of the study was to identify the students’ understanding of Librarianship at the Federal University of Goiás - Brazil, about public policies, political participation and its relationship of with the area. The study is qualitative in its approach and exploratory in its objectives. The population of the research consisted of students enrolled in the Public Policy Discipline of the Library Science graduation course of the Federal University of Goiás in the year 2019. The instrument used for data collection was a questionnaire with open questions applied to 25 students. Content analysis technique was used to treat the data. Results show that students understand public policies as actions and political decisions stemming from demands. And the State appears as the one that solves the problems of the Community through actions. Two notions of political participation were identified: one focused on engagement in electoral moments, the political act as the locus of participation; the other one, more conceptual, focused on the subject’s conscious appropriation of the individual’s acts and the way he/she acts in and for the world. Despite understanding what public policies and political participation are, they still cannot think about the political performance of the field of Library Science, which is, precisely, to promote informational meaning to the performance of the area.
Resumo O objetivo do estudo é identificar o entendimento dos alunos de Biblioteconomia da Universidade Federal de Goiás - Brasil sobre o que são políticas públicas, o conhecimento que possuem sobre participação política e sua relação com a área. O estudo é de abordagem qualitativa e quanto aos objetivos, exploratório. Utilizou-se como lócus de observação o ensino na Disciplina de Políticas Públicas na área social, cultural e educacional do curso. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi aplicação de questionário com perguntas abertas para 25 alunos. Para a compreensão dos dados foi utilizado a técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostram que os alunos compreendem as políticas públicas como ações e decisões políticas que advém de demandas. O Estado aparece como aquele que resolve os problemas da coletividade por meio de ações. Sobre participação política visualizou-se duas noções de participação: uma voltada ao engajamento nos momentos eleitorais, ao ato político como lócus de participação, e outra mais conceitual voltada a apropriação consciente do sujeito sobre seus atos e a forma como age no/para o mundo. Apesar de compreenderem o que são políticas públicas e participação política, ainda não conseguem pensar a atuação política do campo da Biblioteconomia que é promover sentido informacional à atuação da área.
