Acceso usuarios
Carme Güell Serra, Elisabet Parella Mir, Anna Hortal Moreno, Isabel Vilagran Colprim
El proyecto que presentamos refleja la importancia de la personalización del aprendizaje para atender las necesidades y los intereses de niños y niñas. Descubrir los fondos de conocimiento de las familias y poder compartirlos con la escuela permite un mejor acompañamiento en el proceso educativo infantil. En una segunda fase, también debemos identificar el fondo de identidad del alumnado para reforzar todavía más el vínculo con la comunidad.
