Acceso usuarios
Eva Sáenz Royo 
La obligación internacional de cumplir el derecho de educación implica la obligación de los poderes públicos de ejercer su función presupuestaria para hacerlo efectivo y garantizar así el acceso a la misma en condiciones de igualdad.
A lo largo de este artículo analizaremos el sistema de distribución competencial en la prestación educativa y su congruencia con la financiación de la misma en dos Estados de larga tradición federal como son EEUU y Alemania. Nos detendremos en el estudio de qué nivel de gobierno asume la prestación educativa y qué nivel de gobierno la paga, así como la congruencia entre ambas a efectos de posible rendición de cuentas. A continuación analizaremos estas mismas cuestiones en España a la luz de la experiencia en el derecho extranjero.
The international obligation to fulfill the right to education implies the obligation of public powers to exercise their budgetary function to make it effective and thus guarantee access to it under equal conditions.
Throughout this article we will analyze the distribution of competences in educational provision and its congruence with its financing in two states with a long federal tradition such as the USA and Germany. We will dwell on the study of which level of government assumes the educational provision and which level of government pays it, as well as the congruence between the two for the purposes of possible accountability. We will analyze these same issues in Spain in the light of experience in the USA and Germany.
