Acceso usuarios
Temuco, Chile
El análisis de políticas públicas es un campo disciplinar donde convergen múltiples teorías y procedimientos metodológicos. Esta nota de investigación aborda la pregunta sobre si es posible ordenar el conocimiento de manera que los supuestos filosóficos, marcos analíticos y métodos puedan ser alineados. Para ello, utilizamos la tipología propuesta por Patrick Jackson como esquema organizacional de los debates en filosofía de la ciencia. Sobre esa base, proponemos una distribución de las teorías macro del análisis de políticas en correspondencia con las cuatro metodologías definidas en el esquema: neopositivismo, realismo, analiticismo y reflexivismo. El propósito del ejercicio es hacer que las propuestas teóricas que conforman el análisis de políticas sean más accesibles para los investigadores y, de esta forma, lograr que se destaquen los elementos de distinción y las implicaciones prácticas para las metodologías de investigación. Lo anterior permitirá visualizar los posibles caminos que consideramos que pueden conducir a realizar diseños de investigación más consistentes, coherentes y congruentes.
Public policy analysis (PPA) is a disciplinary field where multiple theories and methodological procedures converge. This research note addresses whether it is possible to organize knowledge in a way that philosophical assumptions, analytical frameworks and methods could be aligned. To this aim, Patrick Jackson’s typology is used as an organizational scheme of the debates in philosophy of science. Based on this, we propose a distribution of PPA macro theories in correspondence with the four methodologies defined in Jackson’s scheme: neopositivism, realism, analyticism and reflexivity. The purpose of this exercise is to make PPA theoretical proposals more accessible for researchers and, this way, to highlight their distinctive elements and practical implications for research methodologies. This will allow to visualize the potential paths that could lead towards more consistent, coherent and congruent research designs.
