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Antonio Bolívar Botía 
El autor de este artículo hace un pequeño chequeo al estado de salud de la investigación sobre organización escolar en España. La revisión se centra en los últimos quince años justo desde que surge la nueva comprensión del 'centro' escolar como organización. A su vez, el panorama quiere extenderse al ámbito institucional, sin limitarse al universitario, y apunta líneas deseables de trabajo.
