Ara és "a gust del consumidor": la llengua catalana en una escola internacional d'elit (CA-EN)

• Autores: Andrea Sunyol Garcia-Moreno
• Localización: Revista de llengua i dret, ISSN-e 2013-1453, ISSN 0212-5056, Nº. 75, 2021, págs. 126-143
• Idioma: varios idiomas
• DOI: 10.2436/rld.i75.2021.3591
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • A Catalunya el nombre d'escoles internacionals no ha parat de créixer des del 2008. La internacionalitat pot fer-se de maneres molt diverses a cada centre, però sovint internacionalitzar-se implica intensificar la presència de l'anglès, i incloure currículums com els que ofereix la Organització del Batxillerat Internacional (OBI). És per això que, sovint, s'imaginen aquestes escoles com centres que "ho fan tot en anglès". Aquest article adopta una perspectiva etnogràfica crítica per matisar aquesta idea, partint de l'estudi de les pràctiques i discursos sobre el multilingüisme i la llengua catalana que circulen en la comunitat educativa de Forum International School, una escola fundada a finals dels anys 80 i que s'ha internacionalitzat recentment. Explora com es construeix la llengua catalana en aquests espais tan poc estudiats fins ara, quines ideologies lingüístiques informen el valor del català, i com els desitjos de capitalització en les diverses llengües reflecteixen processos polítics, econòmics i socials més amplis.

• Referencias bibliográficas
  • Ahmed, Sara (2010). Happy Futures. Dins Sara Ahmed, The Promise of Happiness (p. 160-198). Duke University Press.
  • Ball, Stephen J. (2010). Is there a global middle class? The beginnings of a cosmopolitan sociology of education: A review. Journal of Comparative...
  • Bauman, Richard i Briggs, Charles (2003). Voices of modernity: Language ideologies and the politics of inequality. Cambridge University Press.
  • Beck, Ulrich (2000). What is globalization? Polity Press.
  • Block, David (2010). Researching language and identity. Dins Brian Paltridge i Aek Phakiti (ed.), Continuum companion to second language research...
  • Block, David (2018a). Political Economy and Sociolinguistics. Neoliberalism, Inequality and Social Class. Bloomsbury.
  • Boix, Emili (1993). Triar no és trair. Identitat i llengua en els joves de Barcelona. Edicions 62.
  • Boix, Emili (1997). Ideologies lingüístiques de les generacions joves. Dins Toni Mollà (ed.), Política i planificació lingüístiques (p. 193-226)....
  • Bonal, Xavier (28 d’agost de 2019). Quan la classe mitjana pren l’escola pública. El País.
  • Bonal, Xavier i González, Sheila (2020). The impact of lockdown on the learning gap: family and school divisions in times of crisis. International...
  • Bonal, Xavier i Verger, Antoni (2014). L’agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de govern (2011-2013). Fundació...
  • Bourdieu, Pierre (1986). The forms of capital. Dins Richardson, John G. (ed.), Handbook of theory and research for the sociology of education...
  • Codó, Eva (2020). Non-localisable vs localisable English: New linguistic hierarchies in ‘democratising’ English in Spanish education. Dins...
  • Codó, Eva i Patiño-Santos Adriana (2018). CLIL, unequal working conditions and neoliberal subjectivities in a state secondary school. Language...
  • Codó, Eva i Sunyol, Andrea (2019). A plus for our students: the construction of Mandarin Chinese as an elite language in an International...
  • Corretja Torrens, Mercè (2013). De nou, sobre els tribunals i l’ús de les llengües vehiculars a l’escola. Revista de Llengua i Dret, 59, 75-91.
  • Corretja i Torrens, Mercè (2016). L’impacte de la revisió judicial i de la LOMCE en el model lingüístic de l’escola catalana: estat de la...
  • Del Valle, José (2020). Educación y lengua vehicular. La RAE toma la palabra. Glotopolítica.
  • Deppe, Ulrike, Maxwell, Claire, Krüger, Heinz Hermann i Helsper, Werner (2018). Elite education and internationalisation: From the early years...
  • Flors-Mas, Avel·lí (2017). Usos lingüístics i identitats socials entre adolescents catalans i valencians (tesi doctoral), Universitat de Barcelona.
  • Gao, Shaung i Park, Joseph (2015). Space and language learning under the neoliberal economy. L2 Journal, 7 (3), 78-96.
  • Goffman, Erving (1974). Frame Analysis. Harvard University Press.
  • Harvey, David (2005). A brief history of neoliberalism. Oxford University Press.
  • Heller, Monica (2007). Bilingualism as ideology and practice. Dins Monica Heller (ed.), Bilingualism: A social approach (p. 1-22). Palgrave...
  • Heller, Monica (2008). Doing ethnography. Dins Li Wei i Melissa Moyer (ed.), Research methods in bilingualism and multilingualism (p. 249-262)....
  • Heller, Monica (2010). The commodification of language. Annual Review of Anthropology, 39 (1), 101-114.
  • Heller, Monica (2019). Neoliberalism as a régime of truth: Studies in hegemony. Dins Luisa Martín Rojo i Alfonso del Percio (ed.), Language...
  • Heller, Monica i Duchêne, Alexandre (2012). Pride and profit: Changing discourses of language, capital and nation state. Dins Alexandre Duchêne...
  • Heller, Monica, Pujolar, Joan i Duchêne, Alexandre (2014). Linguistic commodification in tourism. Journal of Sociolinguistics, 18, 539-566.
  • Lemke, Thomas (2020). Beyond life and death. Investigating cryopreservation practices in contemporary societies. Soziologie, 48 (4), 450-466.
  • Makoni, Sinfree i Pennycook, Alastair (2007). Disinventing and reconstituting languages. Dins Sinfree Makoni i Pennycook, Alastair (ed.),...
  • Marginson, Simon i Rhoades, Gary (2002). Beyond national states, markets, and systems of higher education: A glonacal agency heuristic. Higher...
  • Martín Rojo, Luisa i Del Percio, Alfonso (ed.) (2019). Language, governmentality and neoliberalism. Routledge.
  • Martínez-Celorrio, Xavier (2016). Inversió predistributiva per augmentar l’equitat educativa. Dins L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari...
  • Maxwell, Claire (2015). Elites, privilege and excellence: the national and global redefinition of educational advantage. Routledge.
  • Maxwell, Claire (2018). Changing spaces. The reshaping of (elite) education through internationalisation. Dins Claire Maxwell, Ulrike Deppe,...
  • Mayans, Pere (17 de desembre de 2015). El català, llengua vehicular del sistema educatiu: límits i contradiccions d’aquesta afirmació. [Apunt...
  • Newman, Michael, Patiño-Santos, Adriana i Trenchs-Parera, Mireia (2013). Linguistic reception of Latin American students in Catalonia and...
  • Nussbaum, Lucila (1992). Manifestacions del contacte de llengües en la interlocució. Treballs de Sociolingüística Catalana, 10, 99-123.
  • Ortega-Rivera, Enrique i Solana, Miguel (2015). Migracions a Catalunya: cinc dècades de canvis i continuïtats. Dins Andreu Domingo (ed.),...
  • Park, Joseph i Wee, Lionel (2012). Markets of English: Linguistic capital and language policy in a globalizing world. Routledge.
  • Pérez-Milans, Miguel (2013). Doing Critical Sociolinguistic Ethnography in Schools. Dins Miguel Pérez-Milans, Urban Schools and English Language...
  • Piller, Ingrid i Cho, Jinhyun (2013). Neoliberalism as language policy. Language in Society, 42, 23-44.
  • Pons, Eva (2013). La llengua de l’ensenyament en la jurisprudència del Tribunal Constitucional i del Tribunal Suprem. Dins Els drets lingüístics...
  • Pons, Eva (13 de març de 2014). La regulació lingüística de la LOMCE: i ara, la via legislativa. [Apunt de blog]. Blog de l’RLD.
  • Pradilla Cardona, Miquel Àngel (2017). El model lingüístic educatiu a Catalunya el segle XXI. De l’estabilitat a la resistència. Revista Valenciana...
  • Pujolar, Joan (1995). Immigration in Catalonia: the politics of sociolinguistic research. Catalan Review, IX (2), 141-162.
  • Pujolar, Joan i Gonzàlez, Isaac (2013). Linguistic “mudes” and the de-ethnicization of language choice in Catalonia. International Journal...
  • Silverstein, Michael (2003). Indexical order and the dialectics of sociolinguistic life. Language and Communication, 23, 193-229.
  • Soler, Josep i Erdocia, Iker (2020). Language policy and the status of languages in contemporary Catalonia: a public debate. European Journal...
  • Sunyol, Andrea (2019a). “Massa esforç pel que val”: el català en les tries educatives de la classe mitjana global. Treballs de Sociolingüística...
  • Sunyol, Andrea (2019b). Multilingualism, elitism and ideologies of globalism in international schools in Catalonia: An ethnographic study...
  • Sunyol, Andrea (2021). “A breathtaking English”: Negotiating what counts as distinctive linguistic capital at an elite international school...
  • Sunyol, Andrea i Codó, Eva (2019). Fabricating neoliberal subjects through the IB Diploma Programme. Dins Luisa Martín Rojo y Alfonso del...
  • Unamuno, Virginia (2011). Entre iguales: notas sobre la socialización lingüística del alumnado inmigrado en Barcelona. Sociolinguistic Studies,...
  • Urciuoli, Bonnie i LaDousa, Chaise (2013). Language management/labor. Annual Review of Anthropology, 42 (1), 175-190.
  • Vila, F. Xavier (2005). Barcelona (Catalonia): Language, education and ideology in an integrationist society. Dins Els Witte, Luk Van Mensel,...
  • Vila, F. Xavier (2008). Language-in-education policies in the Catalan language area. AILA Review, 21, 31-48.
  • Vila, F. Xavier i Galindo, Mireia (2012). Sobre la història i l’extensió de la norma de convergència lingüística a Catalunya. Dins F. Xavier...
  • Vilalta, Josep M. (ed.) (2016). Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2015. Publicacions de la Fundació Jaume Bofill.
  • Woolard, Kathryn A. (1989). Double Talk. Bilingualism and the Policy of Ethnicity in Catalonia. Stanford University Press.
  • Woolard, Kathryn A. (2016). Singular and plural: Ideologies of linguistic authority in 21st century Catalonia. Oxford University Press.