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Jorge Granados Zúñiga
Se describe el proceso de elaboración de un curso sobre bioética de la investigación desde una perspectiva de derechos humanos y con una base metodológica de análisis de problemas seleccionados. Se discute la relevancia de este abordaje en términos de los conocimientos, habilidades y actitudes básicas que se desea inculcar en los estudiantes, así como el papel del docente como facilitador del diálogo, el debate y la discusión democráticos.
La propuesta plantea sesiones presenciales y virtuales con objetivos específicos, contenidos y bibliografía recomendada. Se enfatiza, especialmente, que el desarrollo de la propuesta parte de una contextualización costarricense, con el fin de procurar identificar instituciones y prioridades de investigación.
Here it is described the making process of a course on bioethics o research from a human rights perspective and with a methodological basis of selected problems analysis. It is discussed the relevance of this approach to the knowledge, skills and basic attitudes that it is desired to instill in students, as well as the role of the professor as facilitator of democratic dialogue, debate and discussion. We propose face-to-face and virtual sessions with specific objectives, contents and recommended bibliography. It is emphasized, especially, that the development of the proposal starts from a Costa Rican context in order to identify institutions involved and research priorities.
