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Lucía Martínez Moctezuma
En este artículo, producto de una investigación más amplia, se analiza la adopción de una propuesta pedagógica para el sistema escolar mexicano en : la educación de párvulos, v. Vista desde la perspectiva histórica, donde la misión pedagógica, se convierte en una estrategia para conocer el sistema escolar que circula desde finales del siglo XIX en Europa y del que aprenderán las profesoras mexicanas por la mediación del sistema escolar norteamericano. Becadas para visitar diversos establecimientos escolares en los Estados Unidos, un grupo de profesoras cobrará visibilidad en un medio primordialmente masculino, gracias a sus informes, y sus escritos publicados en revistas pedagógicas y, libros escolares, así como en la práctica y a su ejercicio como profesoras y directoras, dirigiendo grupos o creando escuelas. En esta investigación se analizan además los reportes de sus visitas a las escuelas, sus expedientes personales, así como diversos artículos redactados y publicados en revistas pedagógicas de la época en las que se incluye la fotografía como una fuente de información.
This article, result of a wider research, analyzes the adoption of a pedagogical proposalfor the Mexican school system: kindergarten. Seen from the historical perspective,the pedagogical mission becomes a strategy to know the school systemthat has been circulating since the end of the 19th century in Europe and from whichMexican teachers will learn through the mediation of the North American schoolsystem. With multiple scholarships to visit various schools in the United States, agroup of teachers will gain visibility in a primarily male environment, thanks to theirreports and their writings published in pedagogical journals, schoolbooks as wellas in practice as teachers and principals, directing groups or Creating schools. Theresearch analyzes the reports of their visits to schools, their personal files as well asvarious articles written and published in pedagogical journals of the time, in whichphotography is included as a source of information.
Este artigo de pesquisa analisa a adoção de uma proposta pedagógica para o sistemaescolar mexicano: a educação pré-escolar. Vista da perspectiva histórica, amissão pedagógica torna-se uma estratégia para conhecer o sistema escolar quecircula desde o final do século XIX na Europa e a partir do qual as professorasmexicanas aprenderão através da mediação do sistema escolar norte-americano.Com bolsas de estudo para visitar várias escolas nos Estados Unidos, um grupo deprofessoras ganhará visibilidade em um ambiente basicamente masculino, graçasaos seus relatórios e escritos publicados em revistas pedagógicas, livros escolarese na prática como professoras e diretoras, liderando grupos ou criando escolas. Apesquisa analisa os relatórios de suas visitas às escolas, seus arquivos pessoais evários artigos escritos e publicados em revistas pedagógicas da época em que afotografia é incluída como fonte de informação.
