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Cuba
La gestión de la información científica ocupa un lugar relevante en la economía y la sociedad de los países a escala mundial, siendo una necesidad la implementación de estrategias para su gestión en las instituciones educativas basadas en el aprendizaje, sustentadas por un desarrollo tecnológico donde la viabilidad para la obtención de la información confiable, su manipulación y divulgación son de vital importancia. Este crecimiento acelerado del volumen de información obliga a la comunidad educativa, reconocer la necesidad de crear sistemas de gestión que faciliten el manejo de la información científica. El objetivo del presente trabajo es demostrar el desarrollo alcanzado en la gestión de la información científica en la Universidad Agraria de La Habana. Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal; se aplicaron métodos empíricos como la observación, la encuesta y la entrevista permitió determinar las fortalezas y debilidades existentes que sirvieron de base para concebir las acciones necesarias para el logro del objetivo propuesto. Se determinaron 8 de líneas acción que orientaron el trabajo a desarrollar. Como resultados relevantes se obtuvo la evaluación sistemática de cada una de las acciones de la estrategia, así como los registros realizados durante la observación de su puesta en práctica, concluyendo con la validez de su puesta en práctica y la necesidad de perfilar las insuficiencias que aún persisten.
