Acceso usuarios
La cultura no sólo se transmite, se transforma y evoluciona. El Aula es un espacio de transformación inigualable. La integración social puede y debe comenzar en las primeras etapas de la educación. La escuela viene a complementar la socialización primaria de la familia y corregir tantas actitudes incompatibles con la vida democrática. La Filosofía ha de ser la práctica docente de enseñar a ser libres, tolerantes y creadores de convivencia. En este artículo se detallan algunas claves para convertir a los docentes en agentes que favorezcan los valores transculturales que nacen en cada época, y a las aulas en una excusa para el encuentro y enriquecimiento mutuo. Aportamos algunas actividades innovadoras que apuntan en ese sentido, fruto de nuestra práctica educativa y compromiso social. Concluimos con algunas reflexiones y propuestas para hacer del profesor de filosofía un agente de codesarrollo y garante de una educación conforme a los Derechos Humanos, inalienables, irrenunciables. Muchos, aún por redescubrir y garantizar. Otros tantos, aún por ver la luz.
Culture is not only transmitted, but it also changes and develops. The Classrooms is a unique space for transformation. Social integration can (and must) start at the first stages of education. School completes the socializing process that starts within the family and corrects so many attittudes which are not approppriate in democracy. Philosophy must teach us to be free and tolerant and to create coexistence. In this article we give clues both for teachers to become agents who support the transcultural values that emerge in every age, and for classrooms to become a chance for the encounter of people and mutual improvement. We suggest some activities that aim at that goal and that arise from our teaching practice and social compromise. We conclude with some reflections and suggestions to turn the Philosophy teacher into an agent for codevelopment who is guarantee to a type of education according to the unalienable and undeniable Human Rights. Many of them still must be rediscovered and guaranteed. Many others still haven’t appeared.
