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Elizabeth Bruce
El Compromiso Ministerial sobre la Sexualidad Sexualidad Educación y servicios de salud sexual y reproductiva para adolescentes y jóvenes en el compromiso ESA, se afirmó el 7 de diciembre de 2013 África Oriental y Austral (ESA) o por clubes 21 países ubicados en toda la región ESTA Durante la Conferencia Internacional 17 sobre el SIDA y las Infecciones Sexualmente Transmisibles en África. El Compromiso ESA habla con las prácticas y los desafíos de la edad Numerosos escolares derivados de la interacción entre poblaciones de educación, salud y cuestiones contextuales varían por país. El análisis de este enfoque político se dibuja utilizando la metodología de Bartlett y Vavrus (2014, 2017) y utilizando una lente de política de financiación, con foco en la agencia Incorporando Particularmente, proceso, impacto y timing (Steiner-Khamsi de 2000, 2010). Este análisis pretende comprender el Compromiso ESA y el Currículo Nacional Implementado en Zambia posteriormente situando Estas acciones Entre discurso internacional, regional y nacional más amplio en el área de salud sexual y reproductiva y educación para los jóvenes entre 1994 y 2016. Mediante el análisis Dada su eficacia en términos de implementación, escalabilidad y sostenibilidad, su capacidad de permitir el progreso hacia la mejora de la vida de los jóvenes, en particular a través del aumento del conocimiento de la prevención del HIV/AIDS, se examina y se presentan recomendaciones.
The Ministerial Commitment on Comprehensive Sexuality Education and Sexual and Reproductive Health Services for Adolescents and Young People in Eastern and Southern Africa (ESA), or the ESA Commitment, was affirmed December 7, 2013, by 21 countries located across this region during the 17th International Conference on AIDS and Sexually Transmitted Infections in Africa. The ESA Commitment speaks to the numerous practices and challenges of school age populations stemming from interplay among education, health, and contextual issues varying by country. Analysis of this policy is approached using methodology drawn from Bartlett and Vavrus (2014, 2017) and using a lens of policy borrowing, particularly focused on incorporating agency, process, impact, and timing (Steiner-Khamsi, 2000, 2010). This analysis seeks to understand the ESA Commitment and national curriculum subsequently implemented in Zambia by situating these actions among broader international, regional, and national discourse in the area of sexual and reproductive health and education for young people between 1994 and 2016. Through analysis considering its effectiveness in terms of implementation, scalability, and sustainability, its ability to enable progress towards improving the lives of young people, especially through increased knowledge of HIV/AIDS prevention, is examined and recommendations are presented.
O Compromisso Ministerial sobre Comprehensive Sexuality Educação e serviços de saúde sexual e reprodutiva para adolescentes e jovens no compromisso ESA, foi afirmada 07 de dezembro de 2013 África Oriental e Austral (ESA), ou, por clubes 21 países localizados em toda a região ESTA Durante o Conferência Internacional 17 sobre Aids e Infecções Sexualmente Transmissíveis em África. O Compromisso ESA fala com as práticas e os desafios da idade Numerosos escolar decorrente da interação entre populações de educação, saúde e questões contextuais variam por país. Análise de this Abordado política é desenhada utilizando a metodologia de Bartlett e Vavrus (2014, 2017) e usando uma lente de política de financiamento, com foco na agência Incorporando Particularmente, processo, impacto e timing (Steiner-Khamsi de 2000, 2010). Esta análise visa compreender o Compromisso ESA e Currículo Nacional Implementado na Zâmbia posteriormente situando Essas ações Entre discurso internacional, regional e nacional mais ampla na área da saúde sexual e reprodutiva e educação para os jovens entre 1994 e 2016. Através da análise Dada a sua eficácia em termos de implementação, escalabilidade e sustentabilidade, a sua capacidade de permitir o progresso para a melhoria da vida dos jovens, nomeadamente através do aumento do conhecimento da prevenção do HIV / AIDS, é examinado e recomendações são apresentadas.
