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Célia Cristina Zago, Cynara Cristina B. de Souza, Larissa Ataíde Martins Lins Bezerra
As recentes discussões sobre o emprego de noção de competências no ambiente organizacional e acadêmico brasileiro continuam pouco esclarecidas, principalmente, questões que propiciem uma análise comparativa, entre a necessidade do mercado e a formação dos administradores. Esse artigo tem como objetivo aportar o leitor a uma revisão sistemática da noção de competência, trazendo como contribuição teórica a inserção da discussão sobre as competências coletivas como um nível importante a ser considerado no arcabouço das competências organizacionais, A partir dessa base buscou-se analisar o perfil do administrador (ou futuro administrador) na percepção dos representantes da comunidade que interagem no processo de capacitação dos administradores e/ou egressos do curso de administração. A pesquisa, de natureza quali-quantitativa, é classificada como sendo descritiva, exploratória e aplicada . As conclusões apuradas apontam para a necessidade de se (re)pensar questões ligadas ao ensino de administração, surgindo dessa forma, uma necessidade de aperfeiçoamento das competências dos futuros administradores.
Competence is a issue that has been use to brazilian academics and practionaries. Nonetheless, competence is a question yet no clear, mainly, to discuss and analyze the work market needs.This article has a mean to presents a revision about competence and discuss collectives competences to analyze administrator profile. The research conclusions to show that is necessary to rethink administration formation to improve competences.
