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Pelusa Orellana García, María Francisca Valenzuela Hasenohr, Melody Kung, Jeff Elmore, A. Jackson Stenner
Este estudio describe la creación y validación de una prueba adaptativa y autoadministrada de vocabulario en español para estudiantes de kínder a octavo año básico.Usando un corpus de un millón de palabras,provenientes de textos escolares,se seleccionaron palabras de distinta frecuencia y dificultad. Se confeccionaron ítems siguiendo el formato del test PPVT que representa cada palabra mediante fotografías. Los distractores se originan aleatoriamente desde el mismo corpus. Se estableció la validez del constructo,concurrente y con consistencia interna. EVOC es un instrumento válido y confiable para evaluar vocabulario en español que permite adaptar las prácticas pedagógicas a las necesidades de los alumnos.
This study describes the creation and validation of an adaptive and self-applied test of lexicon in Spanish for kindergarten to eighth-grade basic school students. Using a corpus of 1,000,000 words from school texts, some words with different frequency and difficulty were selected. The test items were prepared according to the test format PPVT representing each word with pictures. The distractors were generated randomly from the same corpus. The construct validity, concurrent validity and internal consistency were determined. EVOC is a valid and reliable instrument to evaluate the lexicon in Spanish that allows adapting the pedagogical practices to the student’s needs.
