Brasil
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This paper seeks to show the concepts of Marcelo Vieira on the relationship between culture, development and marketing. We rely primarily on work done under the project PROCAD in partnership between the graduate programs in Business Administration, School of Public and Business Administration and the Federal University of Santa Catarina. From all work that he had produced, we selected three of them on which Marcelo and his collaborators discuss and deepen the main concepts of the project. In the first article, he deals with the historical context of the evolution of the field of culture, from 1920 to 2002. In the second, the relationship between culture and development is discussed and the two concepts are deepened. The third article uses the concepts and relationships prior to the reflection on a case-empirical Program Neighborhood School Nova Iguaçu-RJ. We understand that the three articles, although not representing the work of Marcelo, highlight important features of the contribution he made to the studies in the field of culture in Brazil.
Neste texto procuramos evidenciar as concepções de Marcelo Vieira sobre a relação entre a cultura, o mercado e o desenvolvimento. Baseamo-nos, sobretudo, nos trabalhos realizados no âmbito do projeto PROCAD, na parceria entre os programas de pós-graduação em Administração da Escola de Administração Pública e de Empresas e da Universidade Federal de Santa Catarina. Do conjunto dos trabalhos selecionamos três, nos quais Marcelo e seus orientandos discutem e aprofundam os principais conceitos do projeto. No primeiro artigo é abordada a evolução do contexto histórico do campo da cultura de 1920 a 2002. No segundo, a relação entre cultura e desenvolvimento é discutida e os dois conceitos são aprofundados. O terceiro artigo utiliza os conceitos e relações anteriores para a reflexão sobre um caso empírico do Programa Bairro-Escola de Nova Iguaçu-RJ. Entendemos que os três artigos, embora não representem a obra de Marcelo, evidenciam características importantes da contribuição que deu aos estudos organizacionais no campo da cultura no Brasil.