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Koko Srimulyo, Dessy Harisanty, Ragil Tri Atmi, Meinia Prayesti Kurniasari
El analfabetismo sigue siendo un problema en varios países en desarrollo. Indonesia como país multicultural necesita hacer esfuerzos para erradicar el analfabetismo, uno de los cuales es a través del desarrollo de una cultura de alfabetización. El propósito de esta investigación es conocer la condición y el papel de los grupos gubernamentales, públicos y comunitarios en el desarrollo de la cultura de la alfabetización. El gobierno, los grupos públicos y comunitarios han realizado esfuerzos en el desarrollo de la cultura de la alfabetización, uno de los cuales es la creación de TBM. Sin embargo, el papel y el rendimiento no han sido óptimos debido a la brecha de desarrollo, las limitaciones presupuestarias y la falta de información y conciencia pública sobre la importancia de la cultura de la alfabetización.
Illiteracy still becomes a problem in various developing countries. Indonesia as a multi-cultural country needs to make efforts to eradicate illiteracy, one of which is through the development of a literacy culture. The purpose of this research is to know the condition and role of government, public and community groups in the development of literacy culture. The government, public and community groups have made efforts in the development of literacy culture, one of which is the creation of TBM. However, the role and performance have not been optimal due to the development gap, budget constraints, and lack of information and public awareness about the importance of literacy culture.
