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Larisa G. Orchakova, Yulia V. Smirnova
El propósito de este artículo es desarrollar un modelo para optimizar el concepto moderno de información de educación superior basado en las vulnerabilidades clave que determinan su estado actual, problemas y perspectivas de desarrollo. El método de investigación consiste en análisis, razonamiento inductivo y deductivo; un enfoque sistemático, análisis comparativo, generalización de la experiencia pedagógica relacionada con la evaluación del conocimiento y también la organización del proceso educativo. Los resultados demuestran que el análisis del estado actual, los problemas y las perspectivas de la aplicación de las tecnologías de Internet en la educación superior se realizó dentro del marco de investigación.
The purpose of this article is to develop a model for optimizing the modern concept of higher education information based on the key vulnerabilities determining its current state, problems and development prospects. The research method consists of analyzing, inductive and deductive reasoning; a systematic approach, comparative analysis, generalization of pedagogical experience related to knowledge assessment and also the educational process organization. Results demonstrate that the analysis of the current state, problems and prospects of the application of the Internet technologies in higher education was conducted within the research framework.
