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Cíntia Nascimento de Oliveira Conceição
El objetivo del artículo es analizar el circuito de Televisión Educativa del Instituto de Educación del Estado de Guanabara, destacando la centralidad del profesor como productor de contenido para televisión, actuante en la concreción de un ideal de audiovisual educativo que atienda las expectativas de la sociedad en el ámbito cultural Político y económico. La formación para la televisión educativa ha señalado caminos para la creación de una didáctica propia para los audiovisuales educativos atender a una creciente demanda de escolarización que ocurrió con la expansión de la educación en consonancia con ideales democráticos liberales para la construcción de un Brasil "moderno". Para la realización de la investigación trabajamos con diferentes tipos de archivos como: documentos de archivos personales, periódicos de la Hemeroteca Digital Brasileña y el acervo del Centro de Memoria Institucional del Instituto de Educación - CEMI.
O objetivo do artigo é analisar o circuito de Televisão Educativa do Instituto de Educação do Estado da Guanabara, destacando a centralidade do professor como produtor de conteúdo para televisão, atuante na concretização de um ideal de audiovisual educativo que atendesse as expectativas da sociedade no âmbito cultural, político e econômico. A formação para a televisão educativa sinalizou caminhos para a criação de uma didática própria para os audiovisuais educativos atenderem a uma demanda crescente de escolarização que ocorreu com a expansão da educação em consonância com ideais democráticos liberais para a construção de um Brasil “moderno”. Para a realização da pesquisa trabalhamos com diferentes tipos de arquivos como: documentos de arquivos pessoais, periódicos da Hemeroteca Digital Brasileira e o acervo do Centro de Memória Institucional do Instituto de Educação – CEMI.
The purpose of this article is to analyze the circuit of Educational Television of the State Education Institute of Guanabara, highlighting the centrality of the teacher as producer of television content, acting in the realization of an ideal audiovisual educational that meets the expectations of society in the cultural sphere , Political and economic. The training for educational television signaled ways for the creation of a didactic for the educational audiovisuals to attend to a growing demand for schooling that occurred with the expansion of education in line with liberal democratic ideals for the construction of a "modern" Brazil. In order to carry out the research we work with different types of files such as: personal archives documents, periodicals of the Brazilian Digital Library and the collection of the Center for Institutional Memory of the Institute of Education - CEMI.
