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Pilar García Carcedo
en estas páginas se revisan las numerosas versiones del cuento La bella y la bestia, con el objetivo principal de profundizar en las peculiaridades de un género popular que forma parte de nuestra herencia cultural y que debe ser rescatado en las aulas de educación Primaria. se ofrecen una serie de propuestas didácticas que parten de la investigación sobre escritura creativa y digital a partir de cuentos tradicionales, que se ha llevado a cabo durante varios años en la Facultad de educación de la universidad complutense.
aumentar la imaginación, y con ella la capacidad creadora, era una de las motivaciones implícitas de estas páginas.
this paper makes a revision of the numerous versions of The Beauty and the Beast in order to highlight the features of folk tales. since this is a popular literary genre that plays an essential role in our cultural heritage it should be recovered in the Primary classrooms. a set of teaching proposals is presented as a result of the research on digital and creative writing with folk tales that has been carried out in the Faculty of education from the complutense university of madrid for several years now. one of the implicit purposes of this paper is to increase imagination in students and develop their ability to create.
