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José Alves Araújo Júnior, Igor Martins
Na ânsia de se conseguir elaborar uma análise de pesquisas empíricas a respeito do tema competência e sua aplicação no âmbito da administração pública, este estudo teve como primordial ênfase o Decreto 5.707 de 2006, que coloca a gestão por competência como modelo a ser seguido pela administração pública. Para isso, foram analisados publicações entre os anos de 2006 a 2013 em duas bases de pesquisa: nas bases do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e nos anais do Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ANPAD. Foram mostrados abordagens teóricas dos autores pesquisados, metodologias de seus estudos, âmbito da administração pública pesquisada, instrumentos e procedimentos de analise de dados coletados, entre outros. Através disso, observou-se a predominância do foco nas três dimensões clássicas sobre competências - conhecimentos, habilidades e atitudes – mas uma vertente mais contemporânea dos estudos de competências já podem ser observado, na qual autores buscaram estudar como a prática e a estrutura organizacional podem influenciar no desenvolvimento de competências individuais, relatando sobre a tendência atual do "poder fazer" no ambiente de trabalho, entendida como a capacidade das instituições em receber, dar condições e utilizar o potencial dos seus colaboradores.
Eager to get prepare an analysis of empirical research on the subject competence and its application in the context of public administration, this study had as its primary emphasis the Decree 5707 of 2006, which places the responsibility for management as a model to be followed by the administration public. For this, publications between the years 2006 to 2013 were analyzed in two research bases: the bases of the Brazilian Institute for Information in Science and Technology and in the annals of the Annual Meeting of the National Association of Graduate Studies and Research in Administration - ANPAD. Theoretical approaches of the authors, their study methodologies, within the public administration researched, tools and procedures for analysis of data collected, among others have been shown. Through this, we observed the predominance of the focus on the three classic dimensions of competencies - knowledge, skills and attitudes - but a more contemporary strand of studies skills can already be observed, in which the authors sought to study the practical and organizational structure can influence the development of individual skills, reporting on the current trend of "can do" at work, understood as the ability of institutions to receive, give conditions and utilize the potential of its employees.
