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Necesitamos la utilización de conocimientos específicos para la interpretación del fenómeno turístico con base en el paradigma transdisciplinario. Y para que esta interpretación tenga mayor fundamentación y mejor percepción del concepto de transdisciplinariedad, se realizó su distinción con los conceptos de lo que sería multidisciplinario, pluridisciplinar e interdisciplinario, siendo necesaria la interpretación de las visiones de varios autores consagrados en las temáticas presentadas. En este contexto, se utilizó la metodología de levantamiento bibliográfico, con uso de libros, artículos, disertaciones y tesis que abordas sobre la temática de transdisciplinariedad, turismo y demás asuntos relacionados como inter, pluri, multi y disciplinaridad. Para ello, se fundó el debate teórico con énfasis en los estudios de: Conceptos y datos sobre turismo - Quevedo (2007), Cpedec (2010), Airey (2008); En el caso de las mujeres, se trata de una de las más importantes de la historia de la humanidad, 1999), Sonaglio y Lapolli (2007); Disciplinaridad - Lenoir (1998), Masetto (1998); (2005), Menezes y Santos (2010), Farias y Sonaglio (2013), Severino (2008); (En el caso de las mujeres). (1998), Carlos (1995), Klein (1998), Carlos (1995); En el caso de que se trate de una de las más importantes de la historia de la humanidad, (2010), Panosso Netto (2011), Tribe (1997 y 2008), Dencker (2007) y Sonaglio (2013). Al final, se concluyó que el turismo debe ser estudiado desde una perspectiva más global y eficiente, siendo los pilares de la transdisciplinariedad apuntados como una manera de permitir una unificación sin superposición de disciplinas a transmitir y compartir el conocimiento turístico, ocasionando, por consiguiente, una profundización en los estudios turísticos de la actualidad y mejorando la calidad de las investigaciones realizadas en esta área de conocimiento.
Necessitamos da utilização de conhecimentos específicos para a interpretação do fenômeno turístico com base no paradigma transdisciplinar. E para que esta interpretação tenha maior fundamentação e melhor percepção de conceito de transdisciplinaridade, foi realizada a sua distinção com os conceitos do que seria multidisciplinar, pluridisciplinar e interdisciplinar, sendo necessária a interpretação das visões de vários autores consagrados nas temáticas apresentadas. Neste contexto, utilizou-se a metodologia de levantamento bibliográfico, com uso de livros, artigos, dissertações e teses que abordassem sobre a temática de transdisciplinaridade, turismo e demais assuntos correlatos como inter,pluri, multi e disciplinaridade. Para tal, fundamentou-se o debate teórico com ênfase nos estudos de: Conceitos e dados sobre turismo - Quevedo (2007), Cpedec (2010), Airey (2008); Paradigmas e relações com o Turismo - Kenski (1998), Andrade (1998), Kuhn (2001), Crema (1998), Weil, D’Ambrosio e Crema (2003), Antoli (1998), Beni (2001), Nicolescu (1999), Sonaglio e Lapolli (2007); Disciplinaridade - Lenoir (1998), Masetto (1998); Pluridisciplinaridade - Zabala (2002), Menezes e Santos (2010), Farias e Sonaglio (2013), Severino (2008); Multidisciplinaridade - Coimbra (2000), Zabala (2002), Farias e Sonaglio (2013); Interdisciplinaridade - Fazenda (1998), Farias e Sonaglio (2013), Klein (1998), Carlos (1995); Transdisciplinaridade - Severino (2008), Pimenta (1998), Rocha Filho, Basso e Borges (2007), Mcgregor (2010), Nicolescu (1999), Farias e Sonaglio (2013), Domingues (2005), Beni (2001), Rejowski (2010), Panosso Netto (2011), Tribe (1997 e 2008), Dencker (2007) e Sonaglio (2013). Ao final, concluiu-se que o turismo deve ser estudado sob uma perspectiva mais global e eficiente, sendo os pilares da transdisciplinaridade apontados como uma maneira de permitir uma unificação sem sobreposição de disciplinas a transmitir e compartilhar o conhecimento turístico, ocasionando, por conseguinte, um aprofundamento nos estudos turísticos da atualidade e melhorando a qualidade das pesquisas realizadas nesta área de conhecimento.
We need the use of specific knowledge to interpret the phenomenon of tourism based on the transdisciplinary paradigm. And for this interpretation to have a better foundation and a better perception of the concept of transdisciplinarity, its distinction was made with the concepts of what would be multidisciplinary, multidisciplinary and interdisciplinary, being necessary the interpretation of the visions of several authors consecrated in the themes presented. In this context, a bibliographical survey methodology was used, with the use of books, articles, dissertations and theses that deal with the subject of transdisciplinarity, tourism and related subjects such as inter, pluri, multi and disciplinarity. For that, the theoretical debate was based with emphasis in the studies of: Concepts and data on tourism - Quevedo (2007), Cpedec (2010), Airey (2008); Paradigms and relations with tourism - Kenski (1998), Andrade (1998), Kuhn (2001), Crema (1998), Weil, D'Ambrosio and Crema (2003), Antoli (1998), Beni 1999), Sonaglio and Lapolli (2007); Disciplinarity - Lenoir (1998), Masetto (1998); Pluridisciplinarity - Zabala (2002), Menezes and Santos (2010), Farias and Sonaglio (2013), Severino (2008); Multidisciplinarity - Coimbra (2000), Zabala (2002), Farias and Sonaglio (2013); Interdisciplinarity - Fazenda (1998), Farias and Sonaglio (2013), Klein (1998), Carlos (1995); Transdisciplinaridade - Severino (2008), Pimenta (1998), Rocha Filho, Basso and Borges (2007), Mcgregor (2010), Nicolescu (1999), Farias and Sonaglio (2013), Domingues (2005), Beni (2010), Panosso Netto (2011), Tribe (1997 and 2008), Dencker (2007) and Sonaglio (2013). At the end, it was concluded that tourism should be studied from a more global and efficient perspective, and the pillars of transdisciplinarity are pointed out as a way to allow unification without overlapping disciplines to transmit and share tourism knowledge, a deepening of current tourist studies and improving the quality of research carried out in this area of knowledge.
