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Rosendo Freitas de Amorim, Lívia Ximenes Damasceno, Liliane Gonçalves Matos
O objetivo deste trabalho é analisar o papel do professor do curso de Direito no incentivo à pesquisa científica. Na primeira seção, buscou-se entender o papel do professor nas Instituições de Ensino Superior na formação do profissional do Direito. Posteriormente, avaliou-se como a pesquisa pode contribuir no processo de ensino e aprendizagem. Por fim, apontou-se o papel do professor como um incentivador a produção científica dentro do curso de Direito. Para tanto, traçou-se uma pesquisa de campo que verificou dados colhidos entre alunos de graduação e pós-graduação, tanto lato como stritco sensu, e apontou a importância do educador no desenvolvimento de trabalhos acadêmicos. Como resultado, obteve-se que o ensino jurídico deve não estar restrito às aulas expositivas e à pesquisa científica se mostrou uma ferramenta necessária para um ensino de maior qualidade. Ademais, o professor deve ser um papel motivador dos alunos na trajetória investigativa, visto ser ele o elo entre o discente e a pesquisa.
