Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso

• Raquel de Alcântara ^[2] ; Andressa Martins do Carmo de Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade de Brasília

     Universidade de Brasília

     Brasil

     
  2. [2] Centro Universitário Euroamericano de Brasília, Brazil
• Localización: Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 20, Nº. 2, 2020
• Idioma: español
• DOI: 10.15517/AIE.V20I2.41639
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