Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación

• Luisa Dolores Murillo Parra ^[1] ; Dora Yolanda Ramos Estrada ^[1] ; Ismael García Cedillo ^[2] ; Mirsha Alicia Sotelo Castillo ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico de Sonora

     Instituto Tecnológico de Sonora

     México

     
  2. [2] IUniversidad Autónoma de San Luis Potosí, México
• Localización: Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 20, Nº. 1, 2020
• Idioma: español
• DOI: 10.15517/AIE.V20I1.40060
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