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Marta Rizo García
El texto reflexiona sobre la polisemia de la noción de comunicación, objetivada en dispositivos de divulgación académica como son los manuales de teorías de la comunicación. Lo que cobija la denominación “teorías de la comunicación” son múltiples miradas a fenómenos comunicativos de lo más disímiles. Se considera pertinente un ejercicio de metainvestigación que permita identificar de qué manera las teorías de la comunicación están concibiendo al fenómeno comunicativo. Ello tiene no sólo implicaciones teóricas sino también pedagógicas, pues incide en los modos como se enseña la comunicación.
The text reflects about polysemy of the notion of communication, objectified in devices of academic dissemination such as manuals of communication theories. What covers the denomination “communication theories” are multiple views of the most dissimilar communicative phenomena.
A meta-research exercise is considered pertinent to identify how communication theories are conceiving the communicative phenomenon. This has theoretical and also pedagogical implications, since it affects the ways in which communication is taught.
