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Veronica Steffen, Daniel Prieto Steffen, Angeles Bueno Villaverde
Dado el crecimiento y el interés en los programas de Bachillerato Internacional (IB) en España, los colegios que buscan la aprobación para implementar cualquiera de sus programas se enfrentan al desafío del desarrollo de políticas para cumplir con los requisitos de autorización. Este documento analizará la legislación española y los apoyos o desafíos que ofrece al tratar de satisfacer las necesidades que enfrentan los colegios que buscan la autorización del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB. Dado que los colegios ya autorizados habrán utilizado la versión 2014 de los Estándares y Prácticas del Programa del IB, este documento se centrará en el desarrollo de la política lingüística en esta versión, así como en las versiones 2018 para ayudar a estos colegios a avanzar a la siguiente etapa o nueva. escuelas a partir de esta nueva versión. Una mirada comparativa a la legislación española que puede haber influido en decisiones pasadas y la legislación actual que influirá en decisiones futuras resumirá los mecanismos de apoyo para cumplir con el requisito de la política lingüística.
Given the growth of and interest in International Baccalaureate (IB) programmes in Spain, schools looking for approval to implement any of its programmes are being met with the challenge of policy development to meet the requirements for authorization. This paper will look at Spanish legislation and the supports or challenges it offers when trying to meet the needs that face schools looking towards IB Primary Years Programme (PYP) authorization. As schools already authorized will have used the 2014 version of the IB Programme Standards and Practices, this paper will focus on the development of language policy in this version as well as the 2018 versions to support these schools as they move to the next stage or new schools starting under this newer version. A comparative look at Spanish legislation that may have influenced past decisions and current legislation that will influence future decisions will summarize the support mechanisms for meeting the language policy requirement.
