IE Barnola de Avinyó: De un proyecto educativo de centro a un proyecto educativo de territorio

• Autores: Ricard López Muñoz, Anna Salvans Casas, Amanda Flamerich Canelles, Marc Arola Codina
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 299, 2020, págs. 16-20
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La acción educativa de diferentes agentes gana fuerza cuando se coordinan, se forman y se hacen propuestas educativas con unos valores similares. Es necesario pasar de un proyecto educativo de centro (PEC) a un proyecto educativo de territorio (PET), no solo desde la improvisación y la buena voluntad, sino desde la planificación y con unos objetivos comunes, aportando singularidad, intercambio y respeto.