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Kifah M. Al Omari, Marwan M. Obeidat, Shadi S. Neimneh
Este estudio complementa otro realizado anteriormente por los investigadores, que examinó las respuestas de los estudiantes de pregrado en el mismo departamento. Los hallazgos del estudio anterior se publicaron en un artículo titulado "? Puentes o muros El artículo se centró principalmente en el enfoque pedagógico que intenta encontrar las mejores prácticas para impartir cursos sobre literatura y cultura angloamericanas en un contexto dado anteriormente. Después de investigar las respuestas de poco más de cuarenta estudiantes graduados, se descubrió que (30) estudiantes, el 75% del grupo total de estudiantes / encuestados, tienen actitudes positivas hacia las prácticas de enseñanza de los cursos bajo investigación.
This study complements another conducted earlier by the researchers, which examined undergraduate student responses in the same department. The findings of the previous study were published in an article entitled “Bridges or Walls? The article mainly focused on the pedagogical approach that attempts to find out the best practices for teaching courses on Anglo-American literature and culture in a given context stated above. After investigating the responses of a little more than forty graduate students, it was found out that (30) students, 75% of the whole group of students/respondents, have positive attitudes towards the teaching practices of the courses under investigation.
