Improvement of student’s motivation to research activities in the process of studying

• Anna V. Berestova ^[1] ; Sergey V. Kolosov ^[2] ; Milena I. Tsvetkova ^[3] ; Elena V. Grib ^[4]
  1. [1] I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     Rusia

     
  2. [2] South Ural State University

     South Ural State University

     Rusia

     
  3. [3] Sofia University

     Sofia University

     Bulgaria

     
  4. [4] National Research University, Russian Federation

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• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 27, 2020
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Mejora de la motivación del alumno para investigar actividades en el proceso de estudio
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• Resumen
  • español

    En el artículo, los autores exploran formas de aumentar la motivación de los estudiantes para actividades de investigación en el proceso de estudio basado en una encuesta sociológica. Como resultado, es necesario tener en cuenta la necesidad de crear un sistema unificado de organización del trabajo de investigación en una universidad desarrollado sobre la base de un complejo laboratorio complejo que asegure la integración de la educación, la ciencia y la industria. En conclusión, las universidades de hoy se enfrentan con la pasividad intelectual de los estudiantes, la falta de voluntad para aprender, la incapacidad de adquirir conocimiento de forma independiente y encontrar varias formas de resolver problemas.

  • English

    In the article, the authors explore ways to increase students’ motivation for research activities in the process of studying based on a sociological survey. As a result, it is necessary to take into account the need to create a unified system of organizing research work in a university developed on the basis of a serious laboratory complex that would ensure the integration of education, science, and industry. In conclusion, universities today are faced with the intellectual passivity of students, unwillingness to learn, inability to independently acquire knowledge and find various ways to solve problems.