Influence of psychological distance between family members on teenager's motivation for studying

• Ramil F. Suleymanov ^[3] ; Roman V. Gorenkov ^[1] ; Olga A. Kolosova ^[2] ; Natalia M. Molodozhnikova ^[1]
  1. [1] I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     Rusia

     
  2. [2] State University of Management

     State University of Management

     Rusia

     
  3. [3] Kazan Innovative University nambe after V.G. Timiryasov, Russian Federation

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• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 27, 2020
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La influencia de la distancia psicológica entre los miembros de la familia sobre la motivación del adolescente para estudiar
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• Resumen
  • español

    Los objetivos del estudio son identificar el tipo de relación entre los estudiantes y sus padres y su influencia en el rendimiento académico; basado en el análisis de resultados, formule un problema (problemas) y sugiera posibles soluciones. Los resultados mostraron que los estudiantes que tienen vínculos más fuertes con sus padres generalmente están más motivados para estudiar y demostrar un mejor rendimiento académico que aquellos que se distancian de sus familias.

    La falta de apego entre padres e hijos puede ser un problema grave en la vida de la adolescencia cuando se reestructura la salud mental.

  • English

    The objectives of the study are to identify the type of the relationship between students and their parents and its influence on academic performance; based on the result analysis, formulate a problem (problems) and suggest possible solutions. The results showed that students who have stronger ties with their parents are generally more motivated to study and demonstrate better academic performance than those who distance themselves from their families. The lack of attachment between parents and children can be a serious problem in adolescence life when mental health is being restructured.