Rumbo hacia la evaluación inclusiva: ya, por favor

• Autores: María Amparo Calatayud Salom
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 298, 2020, págs. 37-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se pretenden articular las cartas náuticas hacia la inclusividad real en los centros educativos, así como prestar atención sobre cuáles son los supuestos básicos sobre los que se tiene que apoyar la ansiada cultura evaluativa hacia la inclusión.