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En este trabajo se sostiene, pensando especialmente en el caso argentino, que para promover el desarrollo de la sociedad en tiempos de ‘globalización’ y de ‘economía del conocimiento’, es necesario invertir más en educación superior. Pero que invertir más en educación superior no es suficiente para promover un desarrollo vigoroso y equitativo de la sociedad si no se encaran con decisión problemas estructurales de larga data, si no se atiende a ciertas condiciones que la justifiquen y si los sectores especialmente beneficiados no están dispuestos a ser parte de la masiva movilización de recursos que hoy se requiere para que la educación superior tenga mañana el lugar que le corresponde y contribuya efectivamente a promover el desarrollo y a mejorar la calidad de vida de la gente.
Dieser Arbeit behauptet, besonders in Hinblick auf den Fall Argentinien, dass eine größere Investition in die Universitätsausbildung notwendig ist, um die Entwicklung einer Gesellschaft in Zeiten der ‘Globalisierung’ und der ‘Wirtschaftlichkeit des Wissens’ zu fördern. Die Tatsache einer größeren Investition in den Hochschulbereich ist jedoch nicht ausreichend für die Förderung einer kräftigen und gerechten Entwicklung der Gesellschaft, wenn nicht gleichzeitig die jahrzehntealten strukturellen Probleme in Angriff ge-nommen werden, wenn nicht bestimmte Bedingungen berücksichtigt werden, die sie rechtfertigen, und wenn die besonders bevorteilten Sektoren nicht bereit sind, sich an einer massiven Mobilisierung von Mitteln zu beteiligen, die man heute benötigt, damit die Universitätsausbildung in der Zukunft den Stellenwert hat, den sie verdient, und damit sie so effektiv beiträgt zur Förde-rung der Entwicklung und zur Verbesserung der Lebensqualität der Bevöl-kerung.
In this paper it is sustained, keeping in mind the Argentinean case, that in order to encourage the development of society in times of ‘globalization’ and ‘economy of knowledge’, it is necessary to invest more in Higher Education. However, investing more in Higher Education is not enough to foster a vigorous and equitable development of society if longstanding structural problems are not faced with decision, if some necessary conditions to justify the new investment are not fulfilled and if the sectors specially benefited by it are not willing to contribute to the required massive mobilization of resources so that Higher Education has tomorrow the place it deserves to promote the development and to improve the quality of people's life.
