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El presente trabajo plantea la necesidad de reflexionar sobre prácticas educativas en actividades lúdicas y de ocio y el deseo de ofertar un ocio más igualitario y pacifico. Se habla del cambio en las sociedades desarrolladas en la oferta de servicios lúdicos y los nuevos yacimientos de empleo para el alumnado de magisterio. El trabajo incluye un proyecto concreto sobre el que trabajar en el que se sugiere la participación de alumnado profesional o en formación procedente del magisterio y alumnado con experiencia de vida y de gestión del aula de mayores también de la Universidad de Cádiz
