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Política y Sociedad Cátedra Libre Ciencia
La evaluación es parte fundamental de la política científica y tecnológica de un país y, dado su carácter performativo, es una herramienta que permite introducir cambios en el sector. En este trabajo presentamos una crítica al paradigma hegemónico de evaluación por productos, basado fundamentalmente en indicadores cuantitativos de papers y patentes. Con este marco discutimos las principales problemáticas de la evaluación de la ciencia y la tecnología en Argentina. Entre ellas: el sesgo excesivo hacia lo cuantitativo; el anonimato y la falta de transparencia; la primacía de la evaluación ex ante y realizada exclusivamente por pares; la falta de coherencia con políticas y planes, y el solapamiento de sistemas de evaluación. Finalmente presentamos una serie de propuestas para mejorar los procesos de evaluación en el país, destacando la necesidad de alcanzar una consistencia con las políticas de Estado y con un Plan Nacional de Ciencia y Tecnología, y de incluir a los actores extra-académicos en la evaluación de la actividad científica-tecnológica.
A avaliação é parte fundamental da política científica e tecnológica de um país e, dado o caractere performativo, é uma herança que permite introduzir cambios no setor. Neste trabalho, apresentamos uma crítica ao paradigma hegemônico de avaliação de produtos, baseado fundamentalmente em indicadores de documentos e patentes. Este marco discutido sobre os principais problemas de avaliação da ciência e tecnologia na Argentina. Entre ellas: o sesgo excesivo hacia lo cuantitativo; o anonimato e a falta de transparência; a primaria da avaliação ex ante e realizada exclusivamente por pares; falta de coerência com políticas e planos e solução de sistemas de avaliação. Finalmente, apresenta uma série de propostas para melhorar os processos de avaliação no país, destacando a necessidade de alcanzar uma consistência com as políticas do Estado e com um plano nacional de ciência e tecnologia, e incluir os atores extra-acadêmicos na avaliação da atividade científica-tecnológica.
Evaluation is a fundamental part of the scientific and technological policy of a country and, given its performative character, is a tool that allows for the introduction of changes in the sector. In this paper we present a critique of the hegemonic paradigm of product evaluation, based mainly on quantitative indicators of papers and patents. Against this background we discuss the main issues of science and technology assessment in Argentina. Among them: the excessive amount there was the quantitative quantity; anonymity and lack of transparency; the primacy of ex ante evaluation is carried out exclusively by peers; the lack of coherence with policies and plans, and the undermining of evaluation systems. Finally, we present a series of proposals to improve the evaluation processes in the country, highlighting the need to achieve consistency with State policies and a National Science and Technology Plan, and to include non-academic actors in evaluation. of scientific-technological activity
