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Miguel Soler Gracía
Los profundos cambios que se están produciendo en la sociedad, en la estructura del mercado laboral y en las profesiones llevan a la conclusión de que la formación inicial no será suficiente para el desarrollo personal y profesional de los jóvenes que hoy se encuentran escolarizados. Todos tendrán que incorporarse a nuevos procesos de formación a lo largo de su vida. Por tanto, el debate en torno a los aprendizajes esenciales, imprescindibles, básicos, no debe estar centrado en lo que tienen que saber en un curso o a una edad determinada, sino en cómo se organiza el currículo escolar para que el conjunto de la población tenga las mejores condiciones para seguir aprendiendo, para seguir formándose en un contexto de cambio permanente.
