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Alejandro Tiana Ferrer 
La aparición de la pandemia ha trastocado el campo tradicional del debate educativo abriendo nuevas perspectivas. El sistema educativo tiene una responsabilidad irrenunciable respecto del bienestar (físico, personal y emocional) de los estudiantes. Las voces que se elevan a favor de que los centros educativos presten atención a ese bienestar y lo incluyan entre sus metas no han dejado de aumentar en número e intensidad, lo cual obligará a replantear los términos de la orientación escolar y personal, así como los sistemas de seguimiento y apoyo al alumnado vulnerable y la personalización del aprendizaje.
