Acceso usuarios
Susana Herrero Olarte, Fabián Villarreal Sosa
La considerable reducción de la desigualdad en América del Sur durante el período 2002-2011, consistente con el ciclo económico, se relaciona directamente con la disminución de la prima de cualificación entre trabajadores, cuya principal causa es la productividad. Al analizar la relación entre cualificación salarial y productividad, observamos cómo los trabajadores no cualificados han incrementado su contribución a la producción, lo que explica una retribución en forma de un salario más alto por su trabajo, que el de los trabajadores cualificados. Por lo tanto, es coherente el esfuerzo que se ha venido dando, enfocado en mejorar la calidad de la educación inicial y primaria y poner el acento en la capacidad de la educación superior para responder a las necesidades económicas reales de América del Sur.
A considerável redução da desigualdade na América do Sul durante o período 2002-2011, consistente com o ciclo econômico, está diretamente relacionada à diminuição do prêmio de qualificação entre os trabalhadores, cuja principal causa é a produtividade. Ao analisar a relação entre qualificação salarial e produtividade, observamos como os trabalhadores não qualificados aumentaram sua contribuição para a produção, o que explica uma remuneração na forma de um salário mais alto pelo seu trabalho do que a dos trabalhadores qualificados. Portanto, o esforço que tem sido feito., focando na melhoria da qualidade do ensino inicial e primário e enfatizando a capacidade do ensino superior para responder às reais necessidades econômicas da América do Sul, é coerente.
The considerable reduction of inequality in South America in the period 2002-2011, consistent with the economic cycle, is directly related to the decrease in the skill premium among workers, whose main cause is productivity. When analyzing the relationship between wage qualification and productivity, we observe how unskilled workers have increased their contribution to production, which explains a retribution in the form of a higher wage for their work than that of skilled workers. The effort that has been made to improve the quality of initial and primary education and to emphasize the capacity of higher education to respond to the real economic needs of South America is therefore coherent.
