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Alzadas contra la pedagogía jurídica clásica, tradicionalmente ligada a la transmisión dogmática, positivista, vertical y acrítica, las clínicas jurídicas ofrecen la posibilidad de un modelo diverso, un espacio de interrogación y comprensión acerca del rol del derecho en su convivencia con vastas realidades sociales, económicas y políticas que de modo continuo vulneran derechos fundamentales; pero también en su posibilidad de impugnación y reversión. Así, abren un espacio pedagógico alternativo para la construcción sensible de una acción jurídica comunitaria y emancipadora; y en nuestro caso, un espacio sustentado en la idea de que enseñar derechos humanos es, también, mostrar y padecer su persistente incumplimiento y negación. Sentir para conocer.
Struggling with traditional methodologies of teaching, Law Clinics offer a new model based on creating a space for reflection about the role of Law in the context of violations of fundamental rights. Hence, Law Clinics at large pave the way for an alternative learning space which promotes emancipatory collective action. Specifically, the University of La Plata Law Clinic, is grounded in the idea that teaching human rights means showing its persistent violations and denial. Feeling is getting involved.
