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El presente trabajo propone una reflexión sobre la enseñanza clínica del derecho a partir del análisis de los logros y obstáculos de un caso ambiental patrocinado por el programa de extensión Clínica Jurídica de Derechos Humanos de la Universidad Nacional de La Plata. Desde esa experiencia se plantean propuestas institucionales y metodológicas para reforzar el trabajo de las clínicas jurídicas como un lugar de formación de abogados/as de interés público.
In this article the authors analyze the clinical law teaching method, considering for that purpose the experience gained by the Human Rights Law Clinic in an environmental case. They study the obstacles usually confronted in publicinterest litigation, as well as the achievements made. From that perspective, the article explores different institutional and methodological proposals to improve the clinical work.
